Fase 4 (Kely Morelo)
Informe final
Por
Kely Margarita Morelo Berrio
Código: 1104871421
Nombre del curso:
551162
Presentado a
Laura Marcela Elles Ardila
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD
ECEDU
CCAV Corozal
20-mayo-2025
Introducción
A continuación se mostrarán evidencias identificadas
en el transcurso de la investigacion participación acción en el área de la
educación matemática a partir de un contexto específico como lo es el escenario
de práctica, articulando los elementos teóricos, conceptuales y metodológicos
de una investigación.
Objetivo general
Detallar los hallazgos del proceso de practica y del impacto de las actividades realizadas implementando el plan de acción investigativa y participativa en los estudiantes de quinto primaria.
Metodología.
El proceso de inmersión se realizó
con el plan de la investigación acción participativa la cual se implementó en las
intervenciones hechas en la Institución Educativa Santa Teresita induciendo actividades
de aprendizaje de forma participativa y colaborativa
Hallazgos
Luego de la investigacion se encontró
que las estudiantes responden bien a las actividades donde se involucra la participación,
entre esos se evidenciaron:
Participación: las
estudiantes de quinto grado estuvieron activas en las actividades.
Comprensión: las
estudiantes comprendieron el tema propuesto aplicando la participación acción.
Autonomía: iniciaron su proceso de ser autónomas en su proceso de aprendizaje y es gratificante que lo que aprendieron fue gracias a que ellas mismas fueron capaces de buscar soluciones, de pensar y de solucionar cada actividad implementada.
Conclusión.
Deducimos que las actividades
realizadas durante la inmersión en la investigación del plan de acción participativa
fueron de gran impacto en el aprendizaje de las matemáticas, en donde las
estudiantes de quinto grado estuvieron involucradas en su proceso de
aprendizaje, se vieron iniciados en tener autonomía en su proceso de adquisición
de conocimientos. Ademas es importante mencionar que comprensión y la
motivación de los estudiantes hace que la clase sea más dinamica y de gran
valor para las estudiantes.