Reflexiones Iniciales sobre la IAP
El Impacto de la IAP en el Aprendizaje Colaborativo y Autónomo
La investigación Acción Participativa fomenta que las personas afectadas
por los problemas participen tanto en su definición como en su solución a
través de la acción social coordinada.
De acuerdo
con Martínez, M. M. (2004).” Como modelo participativo de intervención social,
parte de la premisa de que las personas con las que trabajan deben estar
presentes activamente en todo el proceso de la intervención e. incluso, que las
decisiones sobre cuáles acciones tomar en conjunto” esta definición aplicada al
marco educativo abarca que cualquier problema o desafío que afecte a la
comunidad educativa todos aquellos que se consideran actores o intervienen
dentro del plantel deben ser motivados a hacer parte de la solución
participando de forma efectiva.
El
aprendizaje colaborativo, entendido como una estrategia que promueve la
interacción y cooperación entre los estudiantes para construir conocimiento de
manera conjunta, ha sido recomendado en diversas investigaciones como una
herramienta efectiva para mejorar el rendimiento académico y fomentar
habilidades sociales, como el trabajo en equipo y la comunicación. Como lo
sustenta en su investigación, el autor Martínez, B. R. (2011). Este tipo de
trabajo en equipo, es más motivador, ya que propicia otro tipo de experiencias
que el trabajo individual no genera (P. 24).
