Bienvenidos a nuestro Proyecto Colaborativo de Investigación Educativa

Este espacio virtual nace como resultado de un proceso formativo lleno de experiencias, aprendizajes y crecimiento profesional. A lo largo de cinco fases, hemos desarrollado y recopilado productos que evidencian nuestro compromiso con la investigación pedagógica, la innovación educativa y el fortalecimiento de nuestras competencias como futuros docentes e investigadores. Este sitio web presenta de forma organizada y visualmente atractiva cada una de las fases del curso, permitiendo explorar desde las reflexiones iniciales hasta la evaluación final de nuestro trabajo. Aquí encontrarás infografías, informes, presentaciones, videos y más, todos construidos de manera colaborativa por nuestro equipo. Además de ser una vitrina de evidencias, este proyecto representa una experiencia significativa de trabajo en equipo, autonomía y transformación educativa desde nuestros propios contextos.

Fase 1 (Kely Morelo)

 Fase 1 (Kely Morelo)

A continuación se presenta una infogragia la cual relata la experiencia en el proceso de inmersión de práctica pedagógica investigativa I


Reflexiones iniciales 

El aprendizaje autónomo y colaborativo plantea la interacción en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y el docente, en donde el estudiante aprende de manera independiente.


En la practica se evidenció que las niñas dependen de la profesora para el proceso educativo, pedían mucho apoyo de la docente, y preguntaban o repetían en varias ocasiones que era lo que tenían que hacer.

Deduzco que están acostumbradas al aprendizaje tradicional en donde el docente les dice que es lo que tienen que hacer y como deben resolver un ejercicio.

Otro motivo podría ser la incapacidad de comprender lo que se quiere o se pretende enseñar en la clase, ya que aunque leían decían que no entendían que debían hacer, luego se les hacia la explicación en general pero al terminar la explicación llamaban al puesto para que se les explícara de una manera más personal.